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培养解决方案和敏捷性

时间:2021-09-25 22:05?? 来源:未知?? 作者:佚名?? 点击:次
咪乐|直播| 阿日   据介绍,相比第一代大型矿砂船,“天津号”日耗油量降低近20%,单位重量铁矿石运输成本降低30%。

  审查不是简单的机械重复,这是一个分阶段合并接受和进一步的系统改进的过程。反映了强烈的自学能力, 自我保健能力和自我控制能力。中期审查主要是为了进行知识, 合并,分析通常散射学习的智力点,分类和扩展系统的过程。

  第一的, 清楚地区审查的主要任务。

  主要有五个方面:1, 检查缺陷。读, 阅读教科书,检查知识,专注于弱处。2, 深化理解,巩固吸收。把相关知识放在本学期,去职位, 理解。3, 构建系统。知识知识事件,形成自己的知识框,制作知识系统,真的成为您自己知识链的有机组成部分。4, 增强记忆。以适合您自己的认知水平和知识的方式集中记忆。5, 争取常态。在解决方案的想法中, 方法, 过程努力制作简单的规格,由于书面表达和卷表面形式的简洁规范,提高应用技能技能,了解整合。

  第二, 优化目标,提高审查质量。

  因为有很多科目,评论时间是有限的,只给自己一项日常任务,提出具体的学习要求,这将提高审查的目的和紧迫性。反过来增加审查效率。您还必须“关心”和“聚会”。专注,全身投入审查。如,集中并思考它,当你做作业时不要吃小吃, 不要说话,暂时收敛于您的兴趣和爱好,不要学习你现在不应该学习的东西, 等等。

  审查不能看号码和数量,巨大的效率和质量。在确保“质量”的前提下,努力提高数量和速度。做训练和锻炼时,第一的, 我们必须独立分析思考。正确解决,培养解决方案和敏捷性,学会提出抗三个,不要先看看答案。第二, 表达式和算术规范是准确的。第三个问题是为一次性解决方案解决的问题。强调准确性,不要跳审查和修改。

  最新的测试卷, 行使问题和错误的剧集或质量收集(当然,如果您有东西),内容的答案是不再看,特别看看做错事的话题,如果你是读书,看看正确的选择,看起来不对,问题和解答,主要是, 你可以失去自己的地方。这被称为积极相位信息的加强。

  第三, 梳理重要方法, 突出焦点。

  它是提高知识掌握的精度存储器能力的关键。内存级别的水平,主要不能再识别,你能回忆一下复制品,你可以做到吗?并重新识别, 复制, 荣耀质量。在理解的基础上,总结知识系统的方法,它包括要包含在系统中的内存的内容。成为整体的一部分,这不会找到有意义的不可避免的联系,有时候你要记住。

  掌握最基本的东西,这是大多数同学的基本任务。掌握最基本的知识,分析, 最基本的想法, 解决问题的法律和方法是实现优秀学习结果的基础。因为所有知识, 技能,70%的测试量内容属于这一部分。所以, 三分之二的同学,这是你的重点,不要把你的能量放在分支一侧的末端, 特色在定性解决方案中。

  在学习过程中,想一想, 回忆可以大大提高学习效果。专注于主题,打破章节之间的界限,清除部分之间的内部接触,采取您学到的知识,使它整体。或者,在脑海中形成一般框架和主线程。根据自己的记忆和理解来分泌内容,诸如“纪律知识系统表”之类的清单是一种很好的方式。您可以在主题周围进行一些全面的问题或执行多解决方案锻炼。专注于分析问题, 解决大多数基本和最一般的想法和方法的问题,清楚地解决问题解决。

  第四, 你不能留下一定数量的练习。

  在评论中进行锻炼(家庭作业, 测试纸)本身是学习活动的实践。务必多议案笔。不要完成一定数量的书面练习,无法实现知识的消化和硕士。速度快,那是, 提出要求。快速准确的解决问题,除了基于主题知识, 法律和理解, 技能的,还有一种学习方法和学习习惯。经常有这样的同学。通常操作是独立完成的,这个过程很清楚,正确的速率也很高,但测试结果始终不理想。其中一个原因,我可能是通常的时间分组。从被动中完成工作,四个平八稳定。一旦考试有时间要求,我匆忙, 我正在混乱。大错误喘不过气来。不能跟上速度,我不会谈论质量。所以,当学生学会练习时,学生应该注意速度。这是有意识地训练自己的思想, 快递和操作敏捷性。

  通过独立分析注册,并努力给予它形成对比。那种主题的运动,用解决问题的想法和方法盲目地解决了印象的想法。很坏。通常审查练习应注意培训自己的思维, 表达和算术精度,问题是对的。有些学生没有认真竞争和钻探,我喜欢质疑答案的“灵感”。这是一个非常糟糕的习惯。在回答选择性主题时特别避免这种情况。

  五, 掌握审查方法:技术备用。

  提高学习效率,注意在学习内容安排中的交替。是专注于类似于受试者的受试者,反而, 自由艺术和科学彼此相互界面。你为什么这么做?第一的, 学习内容是相似的,脑皮质工作的一部分也是相似的。使用相同的部分很长一段时间,在局部脑细胞中产生大量物质,因此疲劳。经过长时间的学习内容,导致单调的刺激学习,它很容易被困。组织嗜睡,或叫抑制,就像听一个单调的雨水或观看的“嘀嗒”声,如果你坚持学习,这不会很好。第二个是学习类似于类似的材料和类似材料,关闭大脑中的神经接触,产生重叠, 交错,因此回忆时的混乱和错误。当预定的学习内容时,我非常关注艺术的交替。减少相互干扰,也可以给脑皮质获得交替休息。E.G,学习语言以查看物理,做数学看政治历史。

  来源:网络

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